Het is soms lastig om je collega’s aan het leren te krijgen. De eerste sessies is iedereen enthousiast. Elke deelnemer komt opdagen voor de les en opdrachten worden netjes voorbereid.
Daarna ebt de motivatie stilaan weg. Drukke agenda’s boordevol meetings nemen het over en steeds minder collega’s nemen nog wekelijks deel aan hun training.
Dat is zo bij klassikale lessen maar ook – zo niet méér - voor e-learning opleidingen. Een herkenbaar probleem!
Voor contactmomenten met je trainer hebben we bij BLCC een oplossing. Lees hier hoe we de aanwezigheid van je collega’s in de groepsopleiding verhogen.
Maar hoe verhoog je de leeractiviteit bij e-learningtrajecten?
Eén woord: microlearning.
En wij vertellen je waarom!
Wat is microlearning?
Microlearning is een moderne & digitale leermethode waarbij we leren en nieuwe informatie verwerken via korte leeractiviteiten. Doorgaans duren de leermodules minder dan 10 minuten, waar traditionele e-learning een langere doorlooptijd vraagt.
Wist je dat sommige microlearning modules slechts 1 minuut van je tijd vragen? Ideaal voor je drukke agenda!
Ze rusten op 3 principes:
-
Ze zijn kort. Je geeft alleen die essentiële informatie mee die jouw doelgroep nodig heeft.
-
Ze zijn visueel aantrekkelijk. Illustraties, video’s, opsommingstekens, lijstjes, …
-
Ze zorgen voor herhaling. Want het is niet voldoende om content slechts één keer te tonen aan je doelgroep.
Hoe ziet microlearning eruit?
We noemen microlearning soms ook wel learning snacks of mini e-learning.
Die snackable content kan verschillende vormen aannemen:
-
Verklarende video’s die je de theorie uitleggen
-
Interactieve video’s
-
Infographics
-
Geluidsfragmenten uit podcasts
-
PDF's
-
Slides
-
GIF-bestanden
-
Foutmeldingen wanneer je een vraag fout beantwoordt …
-
Micro-oefeningen zoals invulvragen, open vragen, polls, …
De mogelijkheden zijn eindeloos!
Door die verschillende vormen is het mogelijk om dezelfde info op een andere, gevarieerde manier te tonen. En zo op een leuke manier te herhalen!
Waarom kiezen voor microlearning?
Recent onderzoek uit de VS toont aan dat 60% van de cursisten meer zou leren als hun online leermodules (e-learning) opgedeeld was in kortere learning snacks.
Maar waarom is dat zo?
Het antwoord is eenvoudig: de vergeetcurve van Ebbenhaus - iedereen in learning & development zich wel bekend.
Ebbenhaus stelt dat, wanneer je iets nieuws leert, je dat snel ook weer vergeet. Zo zouden cursisten 1 maand na hun laatste les slechts 20% van die les onthouden. Slechts 20% van de info die blijft plakken.
Dan lijkt investeren in een opleiding niet de moeite waard, toch?
Fout!
Bij BLCC weten we al langer dat je geen taal leert door enkel aanwezig te zijn in de lessen met de trainer. Het vraagt inspanning! Tijdens de lesmomenten, maar ook erbuiten via voorbereiding en herhaling.
Laat herhaling nu net het geheime ingrediënt zijn voor het succesverhaal van elke opleiding. Want bij elke herhaalsessie verhoog je de retentie van je leerders, zo stelt Ebbenhaus.
Microlearning leent zich perfect tot die herhaling.
Enerzijds pas je die korte leermomenten perfect in in je drukke werkdag. Anderzijds laten ze je bovendien ook toe om dezelfde info op een gevarieerde en interactieve manier verschillende keren te tonen.
Kortom, microlearning for the win!
Welke L&D manager wil nu niet zo’n hoge retentiegraad bij elke opleiding? 😉
Microlearning kan dat voor jouw trainingstrajecten garanderen.
Niet alleen zorgt microlearning voor voldoende herhaling – dat kan een klassieke e-learning namelijk ook.
Maar de kracht van microlearning zit ‘m ook in de korte leermodules die bovendien nog eens interactief, visueel aantrekkelijk en motiverend zijn. Want in minder dan 10 minuten doorloop je een module.
En de drempel om online te leren? Die verdwijnt helemaal!